Criterios de evaluación y análisis de datos
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Hematología

Introducción

La disciplina de Hematología proporciona una variedad de estilos de informes que brindan una comparación directa de los resultados de los participantes individuales con todos los resultados recibidos y representaciones gráficas que muestran los resultados del mismo método, instrumento y grupos de reactivos (si corresponde). Los resultados de los participantes se compararán con una mediana calculada de todas las clasificaciones de métodos para una prueba en particular, así como también se compararán los resultados dentro de la variable principal del sistema de métodos para el mensurando. Los informes de la encuesta se emiten después de la fecha de cierre programada.

Todos los informes de Hematología están estructurados para proporcionar:

  • Resumen de rendimiento y rendimiento general
  • Revisión de resultados
  • Comparación de métodos (si corresponde)
  • Comentario
  • Resumen acumulado del desempeño del año.

Informes de encuestas cuantitativas de hematología

La disciplina de Hematología ofrece programas que son totalmente cuantitativos y han adoptado el sistema de informes cuantitativos. Ejemplos de programas incluyen el FBC y el programa Diferencial Automatizado.

Nota: Se puede observar un sesgo de método entre los resultados de las pruebas de estos programas y esto dependerá del tipo de tecnología utilizada para contar las células. A partir de los estudios, se ha observado que esto se observará particularmente en MCV, HCT/PCV, MCHC, RDW-CV, recuento de plaquetas y MPV. Por esta razón, la evaluación se basa en la mediana de su grupo de pares (variable del método principal) si se arrojan más de 6 resultados en una encuesta.

Los instrumentos FBC que hacen esferas con los glóbulos rojos antes de pasar a través de una abertura producirán un MCV más bajo para la sangre estabilizada. Esto también afectará al HCT y al MCHC, que es un parámetro calculado que depende del RCC y el MCV. De manera similar, con el recuento de plaquetas, los instrumentos FBC que tienen un umbral más bajo para contar plaquetas producirán un recuento de plaquetas más alto en sangre estabilizada. La sangre estabilizada cuando se trata con fijadores reducirá el tamaño de las plaquetas.

Programas que evalúan mensurandos cuantitativos y cualitativos.

Los programas de Hemostasia y Factores de Coagulación proporcionan estilos de informes cuantitativos y cualitativos individuales como se analizó anteriormente.

Nota:

  • Los resultados cualitativos (comentarios interpretativos) se revisan según los rangos de referencia establecidos por los laboratorios participantes para la prueba que se está analizando.
  • Los resultados cualitativos no se evalúan.

Otros programas que facilitan la evaluación de mensurandos cualitativos basados en el resultado cuantitativo pueden adoptar un estilo de informe diferente para revisar la relación entre los mensurandos cuantitativos y cualitativos. Aún se puede realizar una regresión lineal basándose en el número mínimo de muestras de la encuesta.

Estos programas incluyen Hemostasia Especial, Dímero D, Hemoglobinopatía, G6PD y cualquier otro programa que tenga una relación entre los resultados de la encuesta cuantitativa y cualitativa.

Evaluaciones cuantitativas

Informes de encuestas

Los informes de encuesta resumen cada par de muestras para cada mensurando y brindan datos resumidos sobre su desempeño a lo largo del ciclo. Los informes proporcionan una comparación gráfica de los resultados individuales con todos los resultados recibidos y con los participantes que utilizan las mismas categorías de métodos; algunos ejemplos son el principio analítico, el sistema de medición y la fuente de reactivo.

Los resultados cuantitativos generalmente se comparan con el valor objetivo específico (si se conoce), la “mediana general” o la mediana de la variable principal de la mediana de la categoría. Las especificaciones de rendimiento analítico (APS) se establecen a ambos lados del valor esperado. Los resultados no numéricos (resultados descriptivos) se comparan con un valor objetivo o con el consenso general del grupo de métodos.

Las Especificaciones de Rendimiento Analítico (APS) son únicas para cada mensurando, y el rango aceptable para cada muestra se calcula a partir del valor central (objetivo, mediana o valor pesado). Estos rangos se muestran en los histogramas del informe y en los gráficos de Youden. El comentario "Bajo" o "Alto" se agrega si el resultado está fuera del APS y se resaltará para su revisión.

Nota: La puntuación z se proporciona como un parámetro adicional para demostrar el número de desviaciones estándar que el resultado de un participante se aleja del valor medio. Mide el rendimiento en función de lo que se puede lograr con los métodos de prueba. Los participantes no son evaluados según la puntuación z.

Interpretación del informe

El nuevo formato de informe sigue una estructura estándar para todas las disciplinas que analizan mensurandos cuantitativos con dos muestras en cada desafío de encuesta.

Los informes de la encuesta incorporan análisis de regresión lineal para determinar la precisión y exactitud del procedimiento de prueba.

Algunos programas permiten a los participantes enviar resultados en SI o unidades de masa. El informe se basará por defecto en las unidades presentadas por el laboratorio.

Si los resultados de la encuesta no se reciben antes de la fecha de cierre, se devuelve un mensaje apropiado.

La estructura del informe es la siguiente:

1. Resumen del desempeño

  • Mensurando: Todos los mensurandos realizados por el participante se presentan en la tabla resumen.
  • Resultado Esperado: El resultado esperado enumera el resultado objetivo para el mensurando. El resultado objetivo se basa en el tipo de fuente objetivo utilizada; estas se enumeran a continuación.
    1. 'Mediana de todos los métodos' calculada
    2. 'Mediana de categoría' calculada, utilizando la variable principal del método de prueba. Este podría ser el principio analítico, el sistema de medición, el reactivo o el calibrador. La fuente objetivo se resalta en la página de resultados del mensurando.
    3. Objetivo específico: una muestra con una cantidad conocida del mensurando. Por lo general, se asigna un objetivo específico a las muestras que se han analizado utilizando un método de referencia o que han sido analizadas por un laboratorio de referencia.
  • Tu resultado: El resultado presentado por el participante.
  • Revisar: Los resultados marcados para revisión están fuera de las Especificaciones de rendimiento analítico (APS). Estos están resaltados en rojo y se enumeran como "Alto" o "Bajo".
  • Puntuación Z/puntuación APS: El puntaje z y el puntaje APS son dos tipos de indicadores de desempeño y se calculan en función de la fuente objetivo del mensurando, ya sea la mediana o la media calculada del método que se utiliza, la mediana o la media calculada de todos los resultados o un objetivo específico.
    La puntuación Z utiliza el resultado "medio" y la DE para indicar el número de desviaciones estándar que un participante se aleja del resultado promedio. La puntuación APS utiliza la 'mediana' y la APS asignada para calcular la puntuación APS.
    La evaluación del desempeño se basa en la puntuación APS. Si es mayor que 1,0, el mensurando se resaltará para su revisión en la sección "Desempeño general" del informe. La puntuación z se proporciona como un parámetro adicional para demostrar el número de desviaciones estándar que el resultado de un participante se aleja del valor medio. Mide el rendimiento en función de lo que se puede lograr con los métodos de prueba.
  • MPS (puntuación de rendimiento del mensurando): La puntuación de rendimiento del mensurando (MPS) se calcula realizando un análisis de regresión lineal en un conjunto de muestras (el número mínimo de muestras para realizar una regresión lineal es 6) y utiliza la SD (precisión) y el sesgo (exactitud) obtenidos para determinar el error total. . Luego, esto se compara con la mediana del APS del rango de muestra (MPS = 2SD + Sesgo / Límite de evaluación permitido). Si la puntuación es superior a 1,0, se resalta en negrita para considerarla para una revisión adicional.

2. Rendimiento general

Revise los resultados devueltos para las muestras: HA-FB-23-11 HA-FB-23-12
Recuento de glóbulos blancos Alto Alto
Volumen celular medio Bajo pero dentro del APS del grupo de categorías Bajo pero dentro del APS del grupo de categorías
Plaquetas Alto Alto

El Resumen de desempeño proporciona a los participantes una evaluación de su desempeño general e indica qué mensurandos requieren una revisión adicional.

Cálculo de puntuación APS

Medida APS: APS +/- 0,5 hasta 5,00, +/- 10,0% > 5,00 x109 células/L (5,0 es el punto de decisión del mensurando)

Resultado de laboratorio por encima del punto de decisión 
Resultado de laboratorio = 19,30 (por encima del punto de decisión – rango 10%) 
Resultado objetivo: 18,40
Límite de mensurando: 10% de 18,40 = 1,840 
Puntuación APS = (19,30 – 18,40) / 1,840 
Puntuación APS = -0,49  
Resultado de laboratorio por debajo del punto de decisión 
Resultado de laboratorio = 2,90 (por debajo del punto de decisión – rango 0,5)
Resultado objetivo: 2,60
Límite de mensurando: 0,5
Puntuación APS = (2,9 – 2,6) / 0,5
Puntuación APS = 0,6

 

3. Revisión de resultados

A
Histogramas

Proporcione una distribución de frecuencia de los resultados presentados por todos los participantes. La barra azul representa la mediana o el resultado objetivo, el círculo azul indica el resultado del participante.

B
Resultados de laboratorio

Enumera los resultados y las categorías de métodos devueltos por el participante.

C
Especificación de rendimiento analítico (APS)

El APS que ha sido asignado al mensurando.

D
Gráficos de Youden

Representa una dispersión de dos resultados de muestra comparados entre sí. La muestra con el nivel de mensurando más alto está en el eje y y se traza contra el nivel más bajo en el eje x. Se presentan cinco gráficos de Youden e ilustran de izquierda a derecha los resultados de todos los resultados, el método del participante, el principio analítico, el sistema de medición y el reactivo. El resultado del participante está resaltado por el punto azul.

Ejemplos de gráficos de Youden

Resultados sesgados Laboratorio sesgado
mi
Gráfico tipo Levey Jennings (puntuación z)

Muestra la puntuación z del participante para hasta 6 conjuntos de resultados devueltos y proporciona una indicación de la precisión y exactitud de los resultados dentro de un año de encuesta.

F
Gráfico tipo Levey Jennings (puntuación APS)

Muestra la puntuación APS de hasta 6 conjuntos de resultados devueltos y proporciona una indicación de la precisión y exactitud de los resultados dentro de un año de encuesta.

Ejemplos de tramas

Imprecisión Inclinación
GRAMO
Gráfico de linealidad

Muestra el resultado del participante frente al resultado esperado e indica la linealidad en diferentes niveles de muestra de la encuesta.

Ejemplos de tramas

Imprecisión Inclinación

Rendimiento del mensurando: La página de rendimiento de Measurand proporciona a los participantes un desglose de los resultados obtenidos.

A
Histogramas

Proporcione una distribución de frecuencia de los resultados presentados por todos los participantes. La barra azul representa la mediana o el resultado objetivo, el círculo azul indica el resultado del participante.

B
Resultados de laboratorio

Enumera los resultados y las categorías de métodos devueltos por el participante.

C
Especificación de rendimiento analítico (APS)

El APS que ha sido asignado al mensurando.

D
Gráficos de Youden

Representa una dispersión de dos resultados de muestra comparados entre sí. La muestra con el nivel de mensurando más alto está en el eje y y se traza contra el nivel más bajo en el eje x. Se presentan cinco gráficos de Youden e ilustran de izquierda a derecha los resultados de todos los resultados, el método del participante, el principio analítico, el sistema de medición y el reactivo. El resultado del participante está resaltado por el punto azul.

Ejemplos de gráficos de Youden

Resultados sesgados Laboratorio sesgado
mi
Gráfico tipo Levey Jennings (puntuación z)

Muestra la puntuación z del participante para hasta 6 conjuntos de resultados devueltos y proporciona una indicación de la precisión y exactitud de los resultados dentro de un año de encuesta.

F
Gráfico tipo Levey Jennings (puntuación APS)

Muestra la puntuación APS de hasta 6 conjuntos de resultados devueltos y proporciona una indicación de la precisión y exactitud de los resultados dentro de un año de encuesta.

Ejemplos de tramas

Imprecisión Inclinación
GRAMO
Gráfico de linealidad

Muestra el resultado del participante frente al resultado esperado e indica la linealidad en diferentes niveles de muestra de la encuesta.

Ejemplos de tramas

Imprecisión Inclinación

Precisión y exactitud

Alto/Bajo o Bajo/Alto = Imprecisión

Alto/Alto o Bajo/Bajo = Sesgo

4. Regresión lineal

A
Resumen de Resultados

Muestra las muestras utilizadas para calcular el análisis de regresión lineal, el valor de la categoría de evaluación (el ejemplo de WCC anterior muestra los resultados evaluados en relación con la categoría del instrumento: Sysmex XN-L 550). Las columnas de la tabla representan el ID de la muestra, la categoría del sistema de medición asignada para la comparación de resultados, el resultado medio de la categoría del método, la mediana de TODOS los resultados, el resultado del participante, la cantidad de resultados de la categoría del método, la cantidad de resultados de todos los resultados enviados, el indicador de revisión de H/L (W = Dentro, no se requiere revisión), la puntuación Z y la puntuación APS.

B
Su linealidad – comparada con la fuente objetivo

El análisis de regresión lineal se basa en la fuente objetivo de cada muestra, que podría ser la “mediana de todos los resultados”, la “mediana de la categoría de evaluación” (sistema de medición) o la mediana de un “objetivo específico”.

Al realizar una regresión lineal, se aplican las siguientes reglas de evaluación:

  • Se requiere un mínimo de 6 muestras para el análisis de regresión lineal (se aplica a todas las fuentes objetivo)
  • Si la fuente objetivo es la “mediana de la categoría de evaluación”, debe haber un mínimo de 6 resultados en su grupo de pares, para todas las muestras de la encuesta; de lo contrario, la regresión lineal se basa en la “mediana de todos los resultados”.
  • Si hay un cambio en cualquier categoría de método, la regresión lineal se basa en el rango de muestra desde que ocurrió el cambio (se aplica a todas las fuentes objetivo).
C
Tu pendiente e intersección

Proporciona la pendiente y la intersección calculadas a partir del análisis de regresión lineal. También proporciona el nivel alto y bajo objetivo, con sus niveles alto y bajo correspondientes determinados a partir de la "línea de mejor ajuste".

Usando la pendiente y la intersección, los valores de su línea de mejor ajuste se determinan en comparación con los valores objetivo más bajos y más altos para el ciclo.

D
Su linealidad – comparada con Todo y el subgrupo

Para proporcionar una comparación de todos los métodos, se realiza una regresión lineal con la misma fuente de datos (todos los resultados o un objetivo específico). Las pendientes representan el sesgo obtenido de todos los laboratorios, ilustrando las pendientes de todos los laboratorios en "gris", la pendiente de los participantes que utilizan la misma categoría de evaluación en "azul marino" y resaltando su pendiente en "azul claro".

mi
Su imprecisión en comparación con todos y el subgrupo

Este histograma representa la imprecisión (CV%) obtenida de todos los laboratorios. Se calcula a partir de la dispersión alrededor de la línea de regresión lineal de mejor ajuste de la fuente objetivo. El histograma ilustra todos los laboratorios en "gris", los participantes que utilizan la misma categoría de evaluación en "azul marino" y resaltan su CV% como un punto "azul claro".

F
Su precisión y exactitud

Proporciona a los participantes la DE, el CV y el sesgo calculados a partir de una regresión lineal y cómo se clasificaron sus resultados en comparación con todos los laboratorios que participaron. La clasificación (de 0 o mejor a 100, peor) se ilustra en la fila superior de la escala que se encuentra debajo de la barra.

Desviación Estándar: La DE es el error estándar de la estimación (Sy.x) y puede considerarse como la DE promedio en todo el rango de concentraciones analizadas. SD proporciona un valor en las unidades de la prueba. La SD tenderá a ser alta si reporta resultados altos y baja si reporta resultados bajos.

Coeficiente de variación: La DE dividida por el punto medio del rango de concentraciones de su laboratorio, expresada como porcentaje:

CV%= Dakota del Sur  x100
(valor bajo + valor alto)/2

 

Sesgo promedio:

Se determinan sus preferencias en el valor bajo, el valor alto y el valor medio. Estas son las diferencias entre la línea de expectativa (línea de 45°) y su línea de mejor ajuste.

El sesgo promedio se calcula como:

Sesgo =  [sesgo bajo] + [sesgo medio] + [sesgo alto]
3
GRAMO
Tus estadísticas y clasificación

Proporciona a los participantes una tabla que resume su SD, CV, Bias, MPS y clasificación de desempeño.

h
Notas adicionales

Proporciona a los participantes información, como la fuente objetivo utilizada para la regresión lineal y enumera cualquier cambio de categoría de método realizado en todo el rango de muestra de la encuesta que se analiza.

A
Resumen de Resultados

Muestra las muestras utilizadas para calcular el análisis de regresión lineal, el valor de la categoría de evaluación (el ejemplo de WCC anterior muestra los resultados evaluados en relación con la categoría del instrumento: Sysmex XN-L 550). Las columnas de la tabla representan el ID de la muestra, la categoría del sistema de medición asignada para la comparación de resultados, el resultado medio de la categoría del método, la mediana de TODOS los resultados, el resultado del participante, la cantidad de resultados de la categoría del método, la cantidad de resultados de todos los resultados enviados, el indicador de revisión de H/L (W = Dentro, no se requiere revisión), la puntuación Z y la puntuación APS.

B
Su linealidad – comparada con la fuente objetivo

El análisis de regresión lineal se basa en la fuente objetivo de cada muestra, que podría ser la “mediana de todos los resultados”, la “mediana de la categoría de evaluación” (sistema de medición) o la mediana de un “objetivo específico”.

Al realizar una regresión lineal, se aplican las siguientes reglas de evaluación:

  • Se requiere un mínimo de 6 muestras para el análisis de regresión lineal (se aplica a todas las fuentes objetivo)
  • Si la fuente objetivo es la “mediana de la categoría de evaluación”, debe haber un mínimo de 6 resultados en su grupo de pares, para todas las muestras de la encuesta; de lo contrario, la regresión lineal se basa en la “mediana de todos los resultados”.
  • Si hay un cambio en cualquier categoría de método, la regresión lineal se basa en el rango de muestra desde que ocurrió el cambio (se aplica a todas las fuentes objetivo).
C
Tu pendiente e intersección

Proporciona la pendiente y la intersección calculadas a partir del análisis de regresión lineal. También proporciona el nivel alto y bajo objetivo, con sus niveles alto y bajo correspondientes determinados a partir de la "línea de mejor ajuste".

Usando la pendiente y la intersección, los valores de su línea de mejor ajuste se determinan en comparación con los valores objetivo más bajos y más altos para el ciclo.

D
Su linealidad – comparada con Todo y el subgrupo

Para proporcionar una comparación de todos los métodos, se realiza una regresión lineal con la misma fuente de datos (todos los resultados o un objetivo específico). Las pendientes representan el sesgo obtenido de todos los laboratorios, ilustrando las pendientes de todos los laboratorios en "gris", la pendiente de los participantes que utilizan la misma categoría de evaluación en "azul marino" y resaltando su pendiente en "azul claro".

mi
Su imprecisión en comparación con todos y el subgrupo

Este histograma representa la imprecisión (CV%) obtenida de todos los laboratorios. Se calcula a partir de la dispersión alrededor de la línea de regresión lineal de mejor ajuste de la fuente objetivo. El histograma ilustra todos los laboratorios en "gris", los participantes que utilizan la misma categoría de evaluación en "azul marino" y resaltan su CV% como un punto "azul claro".

F
Su precisión y exactitud

Proporciona a los participantes la DE, el CV y el sesgo calculados a partir de una regresión lineal y cómo se clasificaron sus resultados en comparación con todos los laboratorios que participaron. La clasificación (de 0 o mejor a 100, peor) se ilustra en la fila superior de la escala que se encuentra debajo de la barra.

Desviación Estándar: La DE es el error estándar de la estimación (Sy.x) y puede considerarse como la DE promedio en todo el rango de concentraciones analizadas. SD proporciona un valor en las unidades de la prueba. La SD tenderá a ser alta si reporta resultados altos y baja si reporta resultados bajos.

Coeficiente de variación: La DE dividida por el punto medio del rango de concentraciones de su laboratorio, expresada como porcentaje:

CV%= Dakota del Sur  x100
(valor bajo + valor alto)/2

 

Sesgo promedio:

Se determinan sus preferencias en el valor bajo, el valor alto y el valor medio. Estas son las diferencias entre la línea de expectativa (línea de 45°) y su línea de mejor ajuste.

El sesgo promedio se calcula como:

Sesgo =  [sesgo bajo] + [sesgo medio] + [sesgo alto]
3
GRAMO
Tus estadísticas y clasificación

Proporciona a los participantes una tabla que resume su SD, CV, Bias, MPS y clasificación de desempeño.

h
Notas adicionales

Proporciona a los participantes información, como la fuente objetivo utilizada para la regresión lineal y enumera cualquier cambio de categoría de método realizado en todo el rango de muestra de la encuesta que se analiza.

Criterios de evaluación

Los criterios de evaluación se definen como desempeño mensurando. Como el error analítico se debe tanto a la imprecisión como al sesgo, los organizadores del programa han definido el error total de la siguiente manera:

Error total = 2SD + Sesgo

Luego, la calidad del desempeño de su laboratorio se determina comparando el error total con la especificación de desempeño analítico en el punto medio del rango de concentraciones de mensurando para el ciclo de la siguiente manera:

Puntuación de rendimiento del mensurando (MPS) =  2SD + sesgo
Especificación de rendimiento analítico

Estos ejemplos de análisis de bicarbonato pueden ayudar a comprender este método de evaluación.

  • Las muestras de control de calidad son las siguientes:
    Nivel bajo 15,0 mmol/L
    Nivel alto 35,0 mmol/L
    Por tanto, la concentración media es 25,0 mmol/L.
  • La especificación de rendimiento analítico para el bicarbonato es:
    ± 2,0 mmol/L hasta 20,0 mmol/L
    ± 10% cuando es superior a 20,0 mmol/L
    Por lo tanto, la especificación de rendimiento analítico en el punto medio (25,0 mmol/L) es 2,5 mmol/L.

Ejemplo – Laboratorio 1

DE = 0,8 mmol/L Sesgo = 0,5 mmol/L
Error total = (2 × 0,8) + 0,5 = 2,1 mmol/L
Rendimiento del mensurando = 2.1 = 0.84
2.5

Nota: Cuando el error total es menor que la especificación de rendimiento analítico, el rendimiento del mensurando será menor que 1,0. Este es el nivel deseado de rendimiento.

Ejemplo – Laboratorio 2

DE = 1,5 mmol/L Sesgo = 0,1 mmol/L
Error total = (2 × 1,5) + 0,1 = 3,1 mmol/L
Rendimiento del mensurando = 3.1 = 1.24
2.5

Un resultado indeseable, debido principalmente a la imprecisión.

Ejemplo – Laboratorio 3

DE = 0,5 mmol/L Sesgo = 2,0 mmol/L
Error total = (2 × 0,5) + 2,0 = 3,0 mmol/L
Rendimiento del mensurando = 3.0 = 1.20
2.5

Un resultado indeseable, debido principalmente a sesgos.

5. Comparación de métodos

La comparación de métodos proporciona un desglose de todos los métodos (categoría de evaluación) utilizados por los participantes y enumera las estadísticas calculadas para los últimos resultados de la encuesta obtenidos (izquierda), así como los resultados de Precisión y Exactitud calculados a partir del análisis de regresión lineal en el rango de muestra utilizado. , proporcionando los valores medianos para cada método enumerado, lo que facilita la comparación entre grupos de pares. El conjunto completo de estadísticas se ve solo cuando hay cuatro o más valores en el conjunto de datos; tres valores en el conjunto de datos ilustrarán solo el valor mediano y las categorías de métodos con dos o menos usuarios no presentan ningún dato estadístico.

El diagrama de flujo de "Interpretación del informe de la encuesta" se puede encontrar en el sitio web de RCPAQAP en "Recursos" o se puede acceder haciendo clic en este enlace.

Informes cualitativos

Los programas que encuestan mensurandos cualitativos también proporcionarán una comparación simple y directa de sus resultados cualitativos con todos los resultados recibidos y con los participantes que utilizan el mismo sistema de método.

A
mensurando

El nombre completo del mensurando.

B
Clasificación del método

La clasificación del método que ha presentado el laboratorio. Almacenado con cada par de resultados.

Asegúrese de que la clasificación de su método sea correcta. Si la información de clasificación de métodos proporcionada por nosotros no permite una definición adecuada de su método, comuníquese con el RCPAQAP.

Nota: Los mensurandos sin clasificación de método y sin resultados no se imprimirán. En consecuencia, si desea recibir un informe para un mensurando para el cual no envía resultados, proporcione una clasificación del método.

C
Todos los histogramas de resultados

Histogramas que muestran la distribución de todos los resultados.

D
Resultado

Posición relativa del resultado reportado por su laboratorio.

mi
Datos actuales

Un registro completo de los datos en poder de los organizadores del programa del ciclo.

  • El valor esperado
  • Resultados devueltos por el participante
  • Evaluación.
F
Histogramas para desgloses de métodos: muestra 1

Estos histogramas muestran la distribución de los resultados de su método, su principio analítico y su grupo de reactivos en todos los grupos de criterios de evaluación para la primera muestra analizada en esta evaluación.

GRAMO
Histogramas para desgloses de métodos: muestra 2

Estos histogramas muestran la distribución de los resultados de su método, su principio analítico y su grupo de reactivos en todos los grupos de criterios de evaluación para la segunda muestra analizada en esta evaluación.

A
mensurando

El nombre completo del mensurando.

B
Clasificación del método

La clasificación del método que ha presentado el laboratorio. Almacenado con cada par de resultados.

Asegúrese de que la clasificación de su método sea correcta. Si la información de clasificación de métodos proporcionada por nosotros no permite una definición adecuada de su método, comuníquese con el RCPAQAP.

Nota: Los mensurandos sin clasificación de método y sin resultados no se imprimirán. En consecuencia, si desea recibir un informe para un mensurando para el cual no envía resultados, proporcione una clasificación del método.

C
Todos los histogramas de resultados

Histogramas que muestran la distribución de todos los resultados.

D
Resultado

Posición relativa del resultado reportado por su laboratorio.

mi
Datos actuales

Un registro completo de los datos en poder de los organizadores del programa del ciclo.

  • El valor esperado
  • Resultados devueltos por el participante
  • Evaluación.
F
Histogramas para desgloses de métodos: muestra 1

Estos histogramas muestran la distribución de los resultados de su método, su principio analítico y su grupo de reactivos en todos los grupos de criterios de evaluación para la primera muestra analizada en esta evaluación.

GRAMO
Histogramas para desgloses de métodos: muestra 2

Estos histogramas muestran la distribución de los resultados de su método, su principio analítico y su grupo de reactivos en todos los grupos de criterios de evaluación para la segunda muestra analizada en esta evaluación.

Hemoglobinopatía: ejemplo de informe

1. Resumen del desempeño

  • Prueba: Todos los mensurandos realizados por el participante se presentan en la tabla resumen.
  • Tu resultado: El resultado enviado por el participante.
  • Resultado Esperado: El resultado esperado enumera el objetivo o resultado esperado para el mensurando. El resultado objetivo se basa en el tipo de fuente objetivo utilizada; estas se enumeran a continuación.
  • Revisar: Los resultados marcados para revisión están fuera de las Especificaciones de desempeño analítico (APS) o se registran en función de la concordancia del mensurando cualitativo. Los mensurandos cuantitativos se resaltan en rojo y se enumeran como "Alto" o "Bajo". Los mensurandos cualitativos se resaltan en rojo si son discordantes y en ámbar si son ligeramente discordantes.
  • Puntuación Z/puntuación APS: El puntaje z y el puntaje APS son dos tipos de indicadores de desempeño. La puntuación Z utiliza el resultado medio y la DE para indicar el número de desviaciones estándar que un participante se aleja del resultado promedio. La puntuación APS utiliza la mediana y la APS asignada para calcular la puntuación APS.
  • Resumen de desempeño: Proporciona a los participantes una evaluación de su desempeño general e indica qué mensurandos requieren revisión o acción adicional.

2. Revisión de resultados

A
mensurando

El nombre completo del mensurando y las unidades reportadas.

B
Clasificación del método

La clasificación del método que ha presentado el laboratorio. Almacenado con cada par de resultados.

Asegúrese de que la clasificación de su método sea correcta. Si la información de clasificación de métodos proporcionada por nosotros no permite una definición adecuada de su método, comuníquese con el RCPAQAP.

Nota: Los mensurandos sin clasificación de método y sin resultados no se imprimirán. En consecuencia, si desea recibir un informe para un mensurando para el cual no envía resultados, proporcione una clasificación del método.

C
Gráfico de dispersión

Diagrama de dispersión que muestra la distribución de todos los resultados (puntos grises). Los resultados resaltados en azul oscuro son resultados de grupos de pares que representan la variable principal en el método de prueba. En este caso, el sistema de medición. El punto azul claro () representa el resultado del participante.

D
Histograma

Histograma que muestra la distribución de todos los resultados (barras grises). Los resultados resaltados en azul oscuro son resultados de grupos de pares que representan la variable principal en el método de prueba. En este caso, el sistema de medición. El punto azul claro () representa el resultado del participante.

mi
Especificación de rendimiento analítico (APS)

Enumera el APS y la fuente objetivo para el mensurando cuantitativo.

F
Gráfico de Levey Jenning: puntuación z

Representa las puntuaciones z acumuladas de todas las muestras enviadas durante el año de la encuesta.

GRAMO
Gráfico de Levey Jenning: puntuación APS

Representa los puntajes acumulados de APS para todas las muestras enviadas durante el año de la encuesta.

h
Gráfico de linealidad

Indica el desempeño de cada mensurando cuantitativo en función del nivel del mensurando.

A
mensurando

El nombre completo del mensurando y las unidades reportadas.

B
Clasificación del método

La clasificación del método que ha presentado el laboratorio. Almacenado con cada par de resultados.

Asegúrese de que la clasificación de su método sea correcta. Si la información de clasificación de métodos proporcionada por nosotros no permite una definición adecuada de su método, comuníquese con el RCPAQAP.

Nota: Los mensurandos sin clasificación de método y sin resultados no se imprimirán. En consecuencia, si desea recibir un informe para un mensurando para el cual no envía resultados, proporcione una clasificación del método.

C
Gráfico de dispersión

Diagrama de dispersión que muestra la distribución de todos los resultados (puntos grises). Los resultados resaltados en azul oscuro son resultados de grupos de pares que representan la variable principal en el método de prueba. En este caso, el sistema de medición. El punto azul claro () representa el resultado del participante.

D
Histograma

Histograma que muestra la distribución de todos los resultados (barras grises). Los resultados resaltados en azul oscuro son resultados de grupos de pares que representan la variable principal en el método de prueba. En este caso, el sistema de medición. El punto azul claro () representa el resultado del participante.

mi
Especificación de rendimiento analítico (APS)

Enumera el APS y la fuente objetivo para el mensurando cuantitativo.

F
Gráfico de Levey Jenning: puntuación z

Representa las puntuaciones z acumuladas de todas las muestras enviadas durante el año de la encuesta.

GRAMO
Gráfico de Levey Jenning: puntuación APS

Representa los puntajes acumulados de APS para todas las muestras enviadas durante el año de la encuesta.

h
Gráfico de linealidad

Indica el desempeño de cada mensurando cuantitativo en función del nivel del mensurando.

3. Resumen de resultados / Comparación de métodos

A
mensurando

El nombre completo del mensurando y las unidades reportadas.

B
Resumen de los resultados de la encuesta

Proporciona un resumen de los resultados de la encuesta cuantitativa hasta la fecha, enumerando la variable principal del método de prueba, la mediana del grupo de pares (Mediana de gato) y la mediana de todos los resultados (Mediana de todos). También se enumeran el nCat (número de resultados en el grupo de pares), nALL (número de resultados en total), H/L (la evaluación de resultados), el puntaje z y el puntaje APS.

C
Comparación de métodos

Cada informe proporcionará una tabla de comparación de métodos para revisar el desempeño de todos los métodos para los mensurandos cuantitativos y cualitativos. Los grupos con menos de cuatro usuarios no proporcionarán resultados cuantitativos con SD o CV. Los grupos con menos de tres usuarios no proporcionarán un resultado medio o medio.

A
mensurando

El nombre completo del mensurando y las unidades reportadas.

B
Resumen de los resultados de la encuesta

Proporciona un resumen de los resultados de la encuesta cuantitativa hasta la fecha, enumerando la variable principal del método de prueba, la mediana del grupo de pares (Mediana de gato) y la mediana de todos los resultados (Mediana de todos). También se enumeran el nCat (número de resultados en el grupo de pares), nALL (número de resultados en total), H/L (la evaluación de resultados), el puntaje z y el puntaje APS.

C
Comparación de métodos

Cada informe proporcionará una tabla de comparación de métodos para revisar el desempeño de todos los métodos para los mensurandos cuantitativos y cualitativos. Los grupos con menos de cuatro usuarios no proporcionarán resultados cuantitativos con SD o CV. Los grupos con menos de tres usuarios no proporcionarán un resultado medio o medio.

4. Componente de diagnóstico

Los programas que tienen un componente de diagnóstico o una interpretación final incluirán una página adicional para revisar el desempeño de todos los resultados. Los resultados utilizan las calificaciones de evaluación estandarizadas utilizadas en todas las disciplinas de Concordante, Menor discordante, Diagnóstico diferencial o Discordante.

Si corresponde, se realizarán comentarios basados en los resultados enviados por los participantes.

 

5. Evaluación acumulativa

Se proporciona una evaluación acumulativa para permitir a los participantes monitorear el desempeño durante el año de la encuesta e incluirá una evaluación de todos los mensurandos, si corresponde.

Programa de Morfología/Morfología pediátrica/Parásitos de la malaria/Médula ósea

Estos programas son programas de diagnóstico, en los que se evalúan componentes técnicos y de diagnóstico.

Los componentes técnicos consisten en ejercicios descriptivos que existen en los programas de Morfología, Morfología Pediátrica y Parásitos Maláricos. Se pide a los participantes que describan los tipos de células que se ven en las imágenes virtuales o en las diapositivas proporcionadas en el desafío de la encuesta. La evaluación del ejercicio técnico utiliza un sistema de puntuación para evaluar el desempeño de los participantes, que asigna puntuaciones a las descripciones correctas.

Estos programas también proporcionan un componente de diagnóstico que utiliza términos como Concordante, Menor discordante, Diagnóstico diferencial o Discordante para evaluar los resultados de la encuesta.

Nota: Para la evaluación del desempeño de aquellos laboratorios que participan en los módulos de Morfología y Morfología Pediátrica, los resultados de los laboratorios clasificados como científicos/tecnólogos médicos se evalúan únicamente para el componente descriptivo. Desde una perspectiva educativa, alentamos activamente a los laboratorios exclusivos de científicos/tecnólogos médicos a informar un diagnóstico siempre que sea posible.

Los laboratorios de informes de hematólogos/patólogos especializados deben informar tanto los componentes descriptivos como los de diagnóstico.

El informe proporciona a los participantes un resumen del desempeño, revisión de resultados, comentarios y evaluación acumulativa del desempeño del año.

Morfología: resumen del desempeño, que proporciona una instantánea de las puntuaciones recibidas del componente descriptivo y la calificación de evaluación proporcionada para el componente de diagnóstico.

Morfología: página de revisión de resultados descriptivos, que proporciona un desglose de las respuestas descriptivas de los participantes con puntuaciones asignadas a cada descripción. Las puntuaciones posibles están limitadas para adaptarse a los informes excesivos, mostrando la puntuación total de los laboratorios y la puntuación posible.

Morfología: página de revisión de resultados de diagnóstico, que muestra detalles clínicos del caso de la encuesta con el diagnóstico objetivo y el resultado devuelto por el laboratorio, que proporciona la evaluación. También se proporcionan histogramas que muestran las respuestas recibidas ordenadas según la evaluación de cada diagnóstico y un histograma para representar la evaluación general.

Hematología Inmunofenotipado

Módulo 1: Interpretación del estudio de caso

Este programa está dirigido a laboratorios que brindan el servicio de Inmunofenotipo de Hematología mediante citometría de flujo. Los laboratorios deberán utilizar su técnica habitual para teñir y analizar la muestra. Se proporciona una imagen virtual de una sangre periférica teñida a través de un enlace URL en las instrucciones de la encuesta en la página de ingreso de resultados de myQAP, y se proporciona una breve sinopsis clínica. Los laboratorios deben determinar el porcentaje de células anormales que expresan los antígenos relevantes y proporcionar una interpretación diagnóstica.

Evaluación del desempeño:

Los participantes deben ingresar sus resultados en línea antes de la fecha límite. Se selecciona un conjunto central de antígenos basándose en un fenotipo de consenso. Los antígenos se evalúan individualmente, basándose en su perfil de distribución de resultados, es decir, cuando los resultados forman un grupo. Se aplicará una media y 2 DE y los resultados se evaluarán en función de la puntuación z que se calcula. Las puntuaciones Z superiores a 2,0 y inferiores a 3,0 se resaltan para su revisión en "ámbar", si son 3,0 o superiores, se resaltan en rojo. Las respuestas cuantitativas no se evalúan si los resultados de un marcador muestran una variación mayor que 50%.

El informe proporciona a los participantes un resumen del desempeño, una revisión de los resultados, una discusión exhaustiva sobre el estudio de caso y el desempeño acumulado durante el año de la encuesta. Los resultados utilizan las calificaciones de evaluación estandarizadas utilizadas en todas las disciplinas de Concordante, Menor discordante, Diagnóstico diferencial o Discordante.

Resumen del desempeño que ilustra los criterios de evaluación. La tabla representa los marcadores informados por el participante, que ilustran el resultado obtenido, el resultado esperado y el valor medio calculado, que ilustra la evaluación. El desempeño general proporciona todos los mensurandos que requieren revisión para tomar medidas adicionales.

La revisión de resultados incluye un diagrama de dispersión de los marcadores devueltos por todos los participantes, resaltando los resultados de los participantes dentro de la dispersión como un punto azul claro.

Revisión de resultados que proporciona las estadísticas calculadas para cada marcador informado por todos los participantes.

Revisión de resultados: cada estudio de caso asignará marcadores seleccionados para la evaluación. Los gráficos anteriores muestran una dispersión de los resultados de los marcadores seleccionados. Las áreas sombreadas representan resultados fuera de 2 desviaciones estándar del valor medio.

Revisión de resultados: proporciona un desglose de las respuestas interpretativas recibidas para los marcadores seleccionados que se están evaluando.

Revisión de resultados: la interpretación proporciona detalles clínicos del caso de la encuesta con el diagnóstico objetivo y el resultado devuelto por el laboratorio, proporcionando la evaluación.

Módulo 2: Pruebas de HPN

En este programa se emiten dos muestras en cada envío y los participantes deben conocer el porcentaje del clon de HPN en cada muestra. También debe proporcionarse una interpretación.

Evaluación del desempeño:

Se pide a los participantes que informen sobre los marcadores que se utilizaron para detectar los clones de HPN en busca de glóbulos rojos y glóbulos blancos. La evaluación de los resultados cuantitativos se basa en la puntuación z proporcionada, donde las puntuaciones Z superiores a 2,0 y menos de 3,0 se resaltan para su revisión en "ámbar", las puntuaciones z 3,0 o superiores se resaltan en rojo. La evaluación de la interpretación también se proporciona mediante una calificación concordante o discordante de las respuestas de los participantes.

El informe proporciona un resumen del desempeño, revisión de resultados, comentarios y desempeño acumulativo para el año de la encuesta.

Resumen del desempeño que muestra los criterios de evaluación, proporciona una tabla de los marcadores probados para ambas muestras, destacando los resultados arrojados por el participante, el resultado objetivo y la evaluación proporcionada. La sección de desempeño general resaltará cualquier resultado que requiera revisión para tomar medidas adicionales.

La revisión de resultados proporcionará una muestra de los resultados obtenidos para los marcadores RBC y WC y también mostrará un desglose del análisis estadístico. El ejemplo muestra todos los resultados como puntos grises, los puntos azul oscuro representan a los participantes que utilizan el mismo método y el punto azul claro representa los resultados del participante.

Informes del supervisor

Los Informes de Supervisor están diseñados para una persona nominada (Coordinador) que tiene interés en supervisar un grupo de participantes y/o sitios. Este interés común puede ser grupos regionales, organizativos, de intereses especiales, de instrumentos o de reactivos.

Cualquiera que desee crear un grupo colaborativo de participantes con un interés común puede crear un Informe de supervisor. Debe haber suficientes participantes que compartan este interés común para que las estadísticas generadas sean una verdadera representación del grupo. Generalmente se sugiere un mínimo de cinco participantes para que el Informe del Supervisor sea viable.

Cada Informe del Supervisor tiene un Coordinador designado que es el destinatario de los informes y tiene la responsabilidad de difundir la información a los miembros del grupo y mantener la confidencialidad de todos los resultados.

Los informes del supervisor se proporcionan al coordinador designado del grupo después de cada ejecución de la encuesta y al final de cada encuesta. Hay una tarifa de inscripción anual para un Informe del Supervisor.

Nuevos informes de supervisor

El proponente de un nuevo Informe de Supervisor debe escribir al RCPAQAP registrando una solicitud a través del portal de participantes myQAP para solicitar la configuración del grupo y nominar un Coordinador.

El RCPAQAP se comunicará con el Coordinador propuesto del grupo que será enviado Informe del Supervisor Acuerdo del Coordinador y Autorización del Participante del Informe del Supervisor formularios para completar y enviar de regreso al RCPAQAP.

Los informes del supervisor se pueden solicitar a través del sitio web myQAP al inscribirse o comunicándose directamente con el equipo de servicio al cliente de RCPAQAP.

Confidencialidad

Los organizadores del programa mantienen en estricta confidencialidad la información sobre cada participante obtenida del RCPAQAP. El Coordinador de cada Informe de Supervisor se compromete a mantener confidencial el nombre de los participantes individuales y a publicar únicamente resúmenes del desempeño de los métodos, instrumentos y resultados codificados.

Informes de supervisor disponibles

Hay una serie de informes de supervisor que están abiertos a la participación de todos los participantes. Los participantes que deseen ser parte de un Informe de Supervisor existente pueden completar el Formulario de Participación en el Informe de Supervisor.

El Formulario de Participación en el Informe del Supervisor otorga permiso al RCPAQAP para divulgar sus resultados al Coordinador designado del Informe del Supervisor elegido para los programas que usted nomine.

Formulario de participación en el informe del supervisor

Siga el enlace para ver la lista de informes de supervisor disponibles y acceder al Formulario de participación en el informe del supervisor.

Notas de interpretación del informe del supervisor

Los informes del supervisor se proporcionan al coordinador de informes del supervisor después de cada ejecución de la encuesta. Los datos de los participantes se incluyen solo si han proporcionado su aprobación por escrito.

Un ejemplo del informe del supervisor se puede encontrar en la página página de ayuda de myQAP.

CD34+

The CD34+ Program offers participants two samples of stabilised commercial material in each of three surveys per year. Participants are requested to give details of instruments, method and reagents for the “method categories”, and to submit results for the WCC, %CD34 and CD34/microlitros.

La evaluación se basa en el kit de enumeración para CD34% y Total CD34. La evaluación del WCC se basa en el sistema de medición”.

El programa CD34 ha adoptado el Sistema de informes cuantitativos para ilustrar el desempeño de los participantes y la revisión de resultados.

Última actualización el 22 de agosto de 2024
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