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Malay Programas ginecológicos
Los programas ginecológicos RCPAQAP incluyen el convencional, el ThinPrep basado en líquido y el SurePath basado en líquido.
Un informe de la encuesta está disponible en mi QAP en la sección Informes dentro de los dos días posteriores al envío. Todos los contactos de myQAP serán notificados por correo electrónico cuando se haya publicado el informe. Este informe contiene un conjunto de coordenadas para portaobjetos convencionales cuando corresponda. Las coordenadas, cuando se utilizan con el Buscador de células proporcionado, permiten una fácil ubicación de las características de diagnóstico. Por lo tanto, los laboratorios pueden revisar su desempeño antes de devolver los conjuntos de portaobjetos. El Buscador de células está disponible en las instrucciones de la encuesta del portal myQAP en "Recursos adicionales".
La respuesta esperada es el diagnóstico objetivo según lo definido por el Comité Asesor de Citopatología. El comité acordó que puede haber una variedad de respuestas concordantes para cada lámina.
Las clasificaciones de respuesta son las siguientes:
| Concordante | El diagnóstico es esencialmente idéntico al diagnóstico objetivo. |
| Discordancia menor | El diagnóstico tiene una o más diferencias menores con el objetivo |
| Discordante | El diagnóstico es sustancialmente diferente del diagnóstico objetivo. |
| Sin participación |
No se envió ningún resultado |
En las instrucciones de la encuesta del portal myQAP, en la sección "Recursos adicionales", se incluye una tabla que describe cómo se clasifican las respuestas. El comité asesor de citopatología del RCPAQAP revisa esta tabla anualmente.
El sistema de revisión y gestión de informes de myQAP se puede utilizar para documentar el seguimiento adecuado, si es necesario. Si un participante registra una discordancia menor o una clasificación de respuesta discordante, esto se anotará en el Informe de la encuesta para su revisión. Todas las acciones tomadas para abordar la posible fuente de error deben documentarse en el sistema de gestión del portal myQAP o en la Hoja de acción genérica que se proporciona en las instrucciones de la encuesta del portal myQAP en "Recursos adicionales" y deben estar disponibles para fines de acreditación.
Los participantes australianos inscritos en los programas ThinPrep basado en líquido y SurePath basado en líquido recibirán una evaluación adicional basada en la línea de resultado/resumen de detección de cáncer de cuello uterino (CSR) enviada.
Las clasificaciones de evaluación son las siguientes:
| Concordante | Una coincidencia exacta con la línea CSR/Resumen esperada |
| Discordante | No coincide exactamente con la línea CSR/Resumen esperada |
| Sin participación |
No se envió ningún resultado |
De manera similar, estas no conformidades deben revisarse y las acciones deben documentarse utilizando el sistema de revisión y gestión de informes myQAP o la hoja de acción genérica proporcionada en las instrucciones de la encuesta del portal myQAP en "Recursos adicionales".
Al final del año se publica un informe anual que incluye un análisis de pares, fotomicrografías y comentarios.
Programas no ginecológicos
Los programas no ginecológicos del RCPAQAP incluyen el programa general, el programa de aspiración con aguja fina (FNA) y un programa de especialidad específico del sitio anatómico.
Dos días después de la fecha de cierre de la encuesta, se entrega a los participantes un informe preliminar que incluye el diagnóstico preferido y el diagnóstico objetivo preliminar presentado por el participante para cada caso. Luego del análisis de todas las respuestas (entre 6 y 8 semanas después de la fecha de cierre de la encuesta), se les proporciona a los participantes un informe de la encuesta que incluye los resultados de la evaluación y el análisis del desempeño del caso, fotomicrografías y discusión.
Los informes preliminares y de encuesta están disponibles en mi QAP En la sección Informes. Todos los contactos de myQAP recibirán una notificación por correo electrónico cuando se publiquen los informes.
La respuesta esperada es el diagnóstico objetivo según lo definido por el Comité Asesor de Citopatología. Puede haber una variedad de respuestas concordantes para cada diapositiva. Se proporcionan evaluaciones y se asignan de acuerdo con el diagnóstico preferido para cada caso en relación con el diagnóstico objetivo de la siguiente manera:
| Concordante | El diagnóstico preferido es esencialmente idéntico al diagnóstico objetivo. |
| Discordancia menor | El diagnóstico preferido tiene una o más diferencias menores con respecto al objetivo. |
| Diagnóstico diferencial | El diagnóstico incluye el diagnóstico objetivo como parte de una lista de diagnósticos potenciales. |
| Discordante |
El diagnóstico preferido es sustancialmente diferente del diagnóstico objetivo |
| Sin participación |
No se envió ningún resultado |
| No se pudo evaluar | No se pudo interpretar la presentación |
En caso de una ≥20% tasa de discordancia, el caso es revisado por miembros del Comité Asesor. El resultado de esta revisión se documenta en el Informe de la Encuesta.
Programa Técnico
Los criterios de evaluación pueden variar según el tipo de ejercicio o mancha y están incluidos en las instrucciones de la encuesta.
Cuatro miembros del Comité Asesor de Citopatología calificarán de forma independiente cada diapositiva/respuesta sobre un máximo de 5. Cuando exista una discrepancia ≥2 puntos entre los evaluadores, se revisa la diapositiva/respuesta presentada. Las calificaciones de los evaluadores se informan como un promedio. Luego del análisis de todas las presentaciones (8 a 10 semanas después de la fecha de cierre de la encuesta), los participantes reciben un Informe de la encuesta que incluye los resultados de la evaluación y el análisis de los pares del caso, fotomicrografías y discusión.
Calificaciones de clasificación de evaluación
| Satisfactorio | Una nota igual o mayor a 3.0 |
| Límite | Una nota mayor o igual a 2,5 y menor a 3,0 |
| Insatisfactorio | Una nota inferior a 2,5 |
| Sin participación | No se envió ningún resultado |
| No se pudo evaluar | El participante indicó que el ejercicio no era relevante o que no se pudo evaluar la presentación |